Sábado ás 9:30h no Jácome Correia inicia-se a 3ª fase do Campeonato de Escolas de S.Miguel, com as Escolas A a jogarem com o U. Micaelense. Seguindo-se no sorteio o S.Roque A e por último o Maritimo A.
Esperemos que a pontaria continue afinada e que as nossas redes continuem as menos batidas.
FORÇA EQUIPA!!!
quinta-feira, 12 de março de 2009
domingo, 8 de março de 2009
Fechar com pleno
Hoje, a equipa das Escolas A fechou a 2ª fase do Campeonato com um pleno de vitórias (10) e com o resultado de 13-1 frente ao Bota Fogo em Ponta Garça.
Assim finalizamos esta 2ª fase com 30 pontos, 90 golos marcados e 8 sofridos, o que representa 9 golos marcados por jogo e menos de 1 sofrido.
Neste momento somos a única equipa neste campeonato só com vitórias (1ª e 2ª fases), 160 golos marcados e 14 sofridos.
No próximo fim-de-semana começará a fase mais competitiva em que defrontaremos o S.Roque A, Maritimo A e U. Micaelense no grupo A que apurará o campeão.
FORÇA EQUIPA!!!
sexta-feira, 6 de março de 2009
Jogo ao Domingo
Para fechar a 2ª fase do Campeonato de S.Miguel, a nossa Equipa A vai jogar no Domingo a Ponta Garça pelas 13:00H.
Sem esperarmos novidades do actual último classificado, iremos de certeza ter uma jornada tranquila, mas que esperamos não seja de "adormecer" é que na próxima semana já é a "doer" para o apuramento do campeão.
Agora é que vai ser importante a vertente competitiva da formação!
Sem esperarmos novidades do actual último classificado, iremos de certeza ter uma jornada tranquila, mas que esperamos não seja de "adormecer" é que na próxima semana já é a "doer" para o apuramento do campeão.
Agora é que vai ser importante a vertente competitiva da formação!
terça-feira, 3 de março de 2009
Modelos de Formação
A formação de atletas no futebol em Portugal tem-se baseado em dois modelos: o modelo de escola (mais recente) e o modelo de clube.
O modelo de escola que se iniciou no fim dos anos 80 com o aparecimento das primeiras escolas patrocinadas por ex-craques nacionais como o Humberto Coelho ou mais recentemente com a do Pauleta, introduziram um conceito de aprendizagem e desenvolvimento diferente do que até aí se praticava nos escalões de formação dos clubes, muito decalcado do modelo competitivo dos seniores.
As escolas ao reduzirem a componente competitiva concentram-se na aquisição e desenvolvimento de competências do atleta na sua globalidade, nos aspectos psicomotores, desportivos, sociais e educativos para além do futebol própriamente dito. O atleta não está confinado a uma equipa, a sua evolução depende únicamente de si para progredir para classes mais avançadas. O modelo representa uma escola comum em que os treinadores são professores.
Este modelo também permitiu a chegada ao futebol de profissionais qualificados e do inicio da actividade por atletas cada vez mais jovens (5 anos).
O tradicional modelo de clube, tem sido ao longo de gerações o garante da continuidade da modalidade, tendo evoluido mais lentamente na componente formativa pela forte componente competitiva que o caracteriza, herdado do modelo dos séniores (treino, jogo e esquema competitivo). Os atletas evoluem em grupo (por equipa).
Actualmente conta também com profissionais qualificados e projectos de formação bem definidos, dependendo no entanto dos clubes em que se inserem no que toca a meios financeiros e humanos.
A competição passou a ser cada vez mais precoce (escolas e pré-escolas), iniciando-se agora pelo futebol de 7.
O modelo de escola que se iniciou no fim dos anos 80 com o aparecimento das primeiras escolas patrocinadas por ex-craques nacionais como o Humberto Coelho ou mais recentemente com a do Pauleta, introduziram um conceito de aprendizagem e desenvolvimento diferente do que até aí se praticava nos escalões de formação dos clubes, muito decalcado do modelo competitivo dos seniores.
As escolas ao reduzirem a componente competitiva concentram-se na aquisição e desenvolvimento de competências do atleta na sua globalidade, nos aspectos psicomotores, desportivos, sociais e educativos para além do futebol própriamente dito. O atleta não está confinado a uma equipa, a sua evolução depende únicamente de si para progredir para classes mais avançadas. O modelo representa uma escola comum em que os treinadores são professores.
Este modelo também permitiu a chegada ao futebol de profissionais qualificados e do inicio da actividade por atletas cada vez mais jovens (5 anos).
O tradicional modelo de clube, tem sido ao longo de gerações o garante da continuidade da modalidade, tendo evoluido mais lentamente na componente formativa pela forte componente competitiva que o caracteriza, herdado do modelo dos séniores (treino, jogo e esquema competitivo). Os atletas evoluem em grupo (por equipa).
Actualmente conta também com profissionais qualificados e projectos de formação bem definidos, dependendo no entanto dos clubes em que se inserem no que toca a meios financeiros e humanos.
A competição passou a ser cada vez mais precoce (escolas e pré-escolas), iniciando-se agora pelo futebol de 7.
domingo, 1 de março de 2009
9 em 9
Em contagem decrescente para esta 2ª fase, onde tudo já se encontra decidido para a nossa equipa com o apuramento, juntamente com o União Micaelense, para a final four (3ª fase) de apuramento do campeão, o jogo com o Operário, constitui mais uma vitória para os nossos rapazes.
Com o resultado de 4-1 contra um adversário que evolui muito desde a primeira mão, mas que se preocupou mais a defender do que a atacar e que só chegou ao golo de grande penalidade, a nossa equipa oscilou na qualidade de jogo entre a 1ª e a 2ª parte, podendo no entanto os números terem sido mais dilatados.
Com 9 vitórias em 9 jogos, somos a única equipa só com vitórias no nosso grupo e no grupo que apura os outros dois finalistas, estando já confirmado o apuramento do Maritimo A, resta conhecer o resultado entre S.Roque A e Sto. António para conhecermos o nosso 3º adversário.
Faltando só um jogo nesta fase, é tempo de preparar a equipa para a competição "a sério" que já começa a 14 de Março.
FORÇA EQUIPA!
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